Thực hiện nhiệm vụ năm học và kế hoạch giáo dục nhà
trường, trong tuần qua, lớp 4A đã tổ chức thành công tiết học thư viện
môn Khoa học với chủ đề “Phòng tránh đuối nước”. Tiết học không chỉ cung
cấp kiến thức lý thuyết mà còn trang bị cho các em những kỹ năng sinh tồn thiết
yếu để tự bảo vệ bản thân trong môi trường nước.
Các em được khám phá tri thức từ không gian thư
viện, tự do tìm kiếm thông tin, tư liệu từ sách báo và tranh
ảnh trực quan ngay tại thư viện. Qua quá trình tự học và thảo luận nhóm, các em đã nhận diện rõ các tình huống nguy hiểm tiềm ẩn như:
tắm sông suối khi không có người lớn giám sát, chơi đùa gần khu vực ao hồ hay
bơi lội tại những nơi không đảm bảo an toàn.
Điểm nhấn của tiết học chính là phần đóng vai xử lý
tình huống thực tế. Các nhóm đã hào hứng xây dựng những kịch bản giả định, từ
đó vận dụng kiến thức đã học để đưa ra cách giải quyết thông minh:Kiên quyết từ
chối các lời rủ rê thực hiện hành vi nguy hiểm. Chủ động nhắc nhở bạn bè về các nguy cơ tiềm ẩn. Bình tĩnh kêu cứu và kịp thời gọi người lớn hỗ trợ khi
có sự cố xảy ra.
Thông qua các hoạt động trải nghiệm, những nguyên tắc
“vàng” khi tiếp xúc với môi trường nước đã được các em khắc sâu:Chỉ bơi ở những
nơi an toàn và có sự giám sát chặt chẽ của người lớn. Luôn thực hiện khởi động kỹ và tắm tráng trước khi
xuống nước.Tuyệt đối không bơi một mình, không nô đùa hay nhảy xuống những khu vực nước
sâu, nguy hiểm.
Kết thúc tiết học, mỗi học sinh đều tự tay viết bản
cam kết thực hiện tốt các biện pháp phòng tránh đuối nước. Hoạt động này cùng
với trò chơi củng cố kiến thức cuối giờ đã giúp không khí lớp học trở nên vô
cùng hào hứng và ý nghĩa.
Tiết học thư viện về kỹ năng phòng tránh đuối nước
không chỉ giúp học sinh lớp 4A hình thành kỹ năng sống cần thiết mà còn nâng
cao ý thức tự bảo vệ bản thân. Đây cũng là minh chứng cho nỗ lực đổi mới phương
pháp dạy học, hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện của nhà trường.
Dưới đây là một số hình ảnh ấn tượng từ tiết học: