Căn
cứ nhiệm vụ năm học 2025-2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo, thực hiện Kế hoạch về
việc tổ chức Chuyên đề chuyên môn cấp cụm (cụm 19), với mục đích nhằm tiếp tục
thực hiện tốt Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cũng như thực hiện nhiệm
vụ chuyển đổi số ngành Giáo dục và Đào tạo, để tạo hứng thú học tập cho HS học môn Khoa học – môn
học cần sự trực quan và trải nghiệm thực hành – việc ứng dụng AI càng thể hiện
tính cấp thiết và hiệu quả. Ba trường:
Tiểu học Gia Tân, Tiểu học Tân Tiến và Tiểu học Gia Khánh (xã Gia Lộc, thành
phố Hải Phòng) đã phối hợp tổ chức chuyên đề “Ứng dụng công nghệ trí tuệ
nhân tạo (AI) trong dạy học môn Khoa học lớp 4–5 nhằm tạo hứng thú học tập cho
học sinh” cấp cụm.
Với
đặc thù môn Khoa học đòi hỏi quan sát, khám phá và mô phỏng, AI mang đến nhiều
cơ hội để học sinh tiếp cận kiến thức trực quan và sáng tạo hơn. Chuyên đề được tổ chức nhằm nâng
cao chất lượng học tập, tạo hứng thú cho học sinh thông qua các công cụ và phương
pháp dạy học hiện đại. Bên cạnh đó, chuyên đề còn góp phần
bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên, xây dựng cộng đồng giáo viên trong
cụm trường số 19 theo hướng đổi mới – sáng tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển của
giáo dục trong thời đại số.
Ngày
6/11/2025, các thầy cô phụ trách chuyên môn và giáo viên tổ 4+5 ba nhà trường
đã phối hợp xây dựng hệ thống lý thuyết chuyên đề với tinh thần làm việc nghiêm
túc và hiệu quả. Ba trường thống nhất giao thầy Nguyễn Văn Thưởng – Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Tân Tiến báo cáo lý thuyết chuyên đề. Ngày 18/11/2025, giáo
viên ba nhà trường tiếp tục thảo luận xây dựng hoàn thiện tiết dạy minh họa
“Thực vật cần gì để sống (Tiết 2)” do cô giáo Hoàng Thị Phương trường Tiểu học
Gia Tân thực hiện.
Chiều ngày 28/11/2025, chuyên đề “Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn
Khoa học lớp 4–5 nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh” đã được tổ chức thành công tai trường
Tiểu học Gia Tân. Đến dự chuyên đề có ông Nguyên Đức Toàn – Trưởng phòng Văn
hóa - Xã hội xã Gia Lộc, thành phố Hải Phòng, bà Vũ Thị Hà Thanh, cụm trưởng
cụm chuyên môn số 19, thành phố Hải Phòng, đại diện cán bộ quản lý, tổ trưởng
chuyên môn các nhà trường thuộc cụm 19, thành phố Hải Phòng.
Tại
buổi chuyên đề, các đại biểu và thầy cô giáo được dự trực tiếp tiết học “Thực
vật cần gì để sống” (tiết 2) do cô giáo Hoàng Thị Phương thực hiện ở lớp 4B. Giáo viên đã linh
hoạt ứng dụng AI mô phỏng quá trình hút nước, quang hợp, hô hấp, … Các video AI
hấp dẫn khiến HS tích cực, hào hứng tham gia học tập. Học sinh được giáo viên hướng dẫn sử dụng AI để làm dự án,
vẽ hình minh họa nội dung bài học. Tiết học cho thấy AI hỗ trợ giáo viên và HS
hoạt động hiệu quả.
Trong
báo cáo lý thuyết, thầy Nguyễn Văn Thưởng trình bày góc nhìn cập nhật về xu
hướng ứng dụng AI trong giáo dục tiểu học, nêu rõ những cơ hội và thách thức
khi áp dụng vào dạy học. Thầy giới thiệu hệ thống các công cụ như ChatGPT,
Gemini, Diffit, Canva AI, Microsoft Designer… giúp giáo viên thiết kế bài
giảng, mô phỏng, hình ảnh minh họa và phiếu học tập hiệu quả hơn. Thầy nhấn
mạnh rằng AI không thay thế giáo viên mà hỗ trợ họ sáng tạo, chủ động và có
nhiều thời gian hơn để quan tâm đến từng học sinh.
Đồng
chí Nguyên Đức Toàn – Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội đã ghi nhận sự đầu tư công phu, tính
đổi mới rõ nét và tinh thần sẵn sàng thích ứng với chuyển đổi số của cả ba nhà
trường; đồng thời nhấn mạnh đây là hướng đi tất yếu để nâng cao chất lượng giáo
dục trong bối cảnh mới.
Đồng chí Vũ Thị Hà
Thanh – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Gia Lộc, cụm trưởng cụm số 19 đánh giá cao sự phối hợp chặt chẽ giữa các
đơn vị trong quá trình xây dựng chuyên đề; khẳng định việc ứng dụng AI không
chỉ tạo nên sức hấp dẫn cho giờ học Khoa học mà còn mở ra cơ hội hình thành
năng lực số cho học sinh tiểu học – một năng lực quan trọng của công dân thế kỷ
XXI. Đồng thời đồng chí cũng bày sự mong muốn những chuyên đề sau của cụm số 19
cần được đổi mới trong cách báo cáo lý thuyết chuyên đề.
Đại diện các trường tiểu học trong cụm cũng bày tỏ ấn tượng
trước cách thức tích hợp AI vào hoạt động dạy học một cách tự nhiên, sáng tạo;
đồng thời nhấn mạnh rằng chuyên đề này hoàn toàn khả thi cần được nhân rộng,
góp phần làm mới phương pháp giảng dạy, nuôi dưỡng niềm say mê khám phá và khơi
dậy tiềm năng của mỗi học sinh, góp phần thực
hiện tốt Chương trình GDPT trong năm học 2025-2026 và những năm học tiếp
theo.
Một
số hình ảnh tại chuyên đề: